Основната задача и грижа на педагозите и психолозите  от Детска академия за личностно развитие „Ева Куванджиева” е повишаване интереса и мотивацията за учене, формиране на положително отношение към учебния процес.

Занималнята  спазва едно от основните принципни изисквания, работа в малки групи с индивидуален подход. Актуална задача на педагозите и психолозите  е грижата за формиране на умения у децата да работят и индивидуално, и в група. Работата в малки групи развива в децата отговорност и самостоятелност, което оказва трайно положително влияние върху тяхното мислене и интереси. За да посрещнат специфичните нужди на всеки ученик, педагозите от занималнята използват персонален подход, обученията се адаптират и моделират, така че да са адресирани към различните области и проблеми зони в учебния процес.

Индивидуалният подход създава най-благоприятни възможности за развитие на познавателните сили, активност, склонности и дарби на всеки ученик. Динамиката, с която се развива нашето ежедневие, несъмнено достига и до нашите деца. Това изисква нов подход в учебните извънучилищни занимания, който се основа на системна качествена подготовка през цялата учебна година.

В академия за личностно развитие „Ева Куванджиева” се провежда системна качествена подготовка на деца от първи клас и  до седми клас. Занятията протичат в следната последователност:
 - преговор на учебния материал от деня - точно и ясно обясняване на преподаваните уроци
 - писане на домашни задачи
 - затвърждаване на знанията чрез работа със сборници
 - допълнителни тестове и упражнения за отработване на евентуални пропуски
 - практически задачи с цел стабилна основа и усвояване на материала

Всички учебни дейности са насочени към ежедневната допълнителна работа, системното и задълбочено усвояване на учебния материал. По този начин учениците непрекъснато подобряват знанията, способностите и компетентностите си. Особено важни са упражненията и тестовете по български език, математика, английски език.
За обучението  се грижат  квалифицирани педагозии психолози, които всекидневно разговат с децата за техните проблеми и отделят специално внимание на всяко от тях.